各学院：
为落实立德树人根本任务，助力我校一流课程和课程思政建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升教师教书育人能力和人才培养质量，推进学校新工科、新文科、新农科建设和高等教育“质量革命”，经研究，学校决定举办2024年教师教学创新大赛，并择优推荐教师参加第五届江苏省高校教师教学创新大赛。现就有关事项通知如下。
一、比赛主题
推动教学创新 培养一流人才
二、比赛目标
紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进一流课程和课程思政建设，精心打造我校教师教学创新与交流的标杆。
三、参赛对象及名额分配
我校在职主讲教师，教龄不少于5年。近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式报名，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。学院推荐参赛人数详见附件1。
四、比赛内容与成绩
比赛分两个阶段。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)，根据网络评审成绩由高到低排名，按照一定比例选拔一部分参赛教师进入第二阶段即现场评审阶段。现场评审内容为教学设计创新汇报。进入现场评审阶段的选手，依据网络评审（60分）与现场评审（40分）成绩的总得分，由高到低进行排序评奖。
（一）网络评审
网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)等上传到大赛平台，由专家评委进行网络评审。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告成绩占20分。
（二）现场评审
现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行5分钟的提问交流，满分为40分。
（三）计分方式
评委评分实行实名制，课堂教学实录视频、教学创新成果报告(或课程思政创新报告)、教学设计创新汇报三部分成绩之和为选手的总得分，具体评分细则详见附件2。
五、材料要求及上传
（一）材料要求
1.教学创新成果报告(或课程思政创新报告)。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现教学创新成效。聚焦教学实践的真实“问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。
课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。
报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新(或课程思政创新)成果的支撑材料及目录详见附件3。
2.课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中1个1学时的完整教学实录，具体要求详见附件4。与课堂教学实录视频配套相关材料包括：参赛课程的教学大纲、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，其中教学大纲主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。
（二）上传方法
请参赛教师在12月25日前将相关材料上传到学校比赛平台，由专家评委进行网络评审。
大赛平台：
http://2024xzitcxds.contest.chaoxing.com/portal
1.点击登录，登录帐号均为教师十位工号，初始密码为s654321s（有学习通账号的与学习通账号密码相同）。
2.报名后进入用户中心--我的作品，按说明要求上传相关材料，保存并提交。
六、比赛流程及时间节点
七、其他事项
（一）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。
（二）根据比赛流程及时间节点安排，请各学院在2024年10月9日之前将2024年徐州工程学院教师教学创新大赛推荐汇总表（附件5）（纸质盖章、电子稿各一份）报送教务处教师教学发展中心222室。
联系人：张晶、程燕青，电话：83105269（5269）。
附件：
1.2024年徐州工程学院教师教学创新大赛学院参赛人数.doc
5.2024年徐州工程学院教师教学创新大赛推荐汇总表.xlsx
教务处（教师教学发展中心）
2024年9月2日